<絵画教室>

[雪平]: 
皆さん、こんにちは。
本日もよろしくお願いします

[絵名]: 
ふう……

[絵名]: 
（今日はどんな課題出されるんだろ。
緊張するな……）

[絵名]: 
（このあいだ、静物画の課題描いた時は、
立体感が甘いって言われちゃったし）

[絵名]: 
（前よりはマシになってきたとは思うんだけど、
まだまだ全然だな……）

[絵名]: 
（……でも、そんなことで落ち込んでられない）

[絵名]: 
（今日は、前よりもいい絵を描いてみせる……！）

[雪平]: 
では、皆さんに描いていただく課題を
お伝えします

[雪平]: 
本日は、イメージ課題です。
『孵化』というテーマを素描で表現してください

[絵名]: 
…………孵化？

[雪平]: 
制作時間は６時間、３時間後に一度休憩を取ります。
では始めてください

[絵名]: 
（孵化……孵化……）

[絵名]: 
えっと……

[絵名]: 
（単語で考えたら、卵がかえることだけど……
でも、だからってそのまま描くわけにもいかないし）

[雪平]: 
——時間です。では皆さん、講評を始めますので
絵を前に出してください

[絵名]: 
（どうしよう……。
描けたには描けたけど……）

[絵名]: 
……！

[絵名]: 
（みんな、すごい……。
どれも私には思いつかなかったイメージばっかりだ）

[絵名]: 
（特に、二葉の絵……。
卵の中で育った世界が、殻を破って広がっていく感じ。
すごくいいな……）

[絵名]: 
（……どうして私は、
あんな風にイメージできなかったんだろ）

[雪平]: 
——それでは、次。誰の絵でしょうか

[絵名]: 
あ、はい！　私です。
……よろしくお願いします！

[雪平]: 
東雲さんですね。
では見ていきましょう

[絵名]: 
…………

[雪平]: 
これは……卵から生まれた人間、ですか

[絵名]: 
はい……。
孵化をして、広い世界を見た人間を描きました

[雪平]: 
なるほど。
…………

[雪平]: 
この絵で、東雲さんは何を表現したかったのですか？

[絵名]: 
え、えっと……。
自分が見たことのない、新しい世界を見た驚きと、
高揚感を表現しました

[雪平]: 
なるほど。であれば、もう少し目線や表情で
感情を表現したほうがいいですね

[雪平]: 
しかし——

[雪平]: 
東雲さんは本当に『新しい世界を見た時の驚きや高揚感』を
表現したかったのですか？

[雪平]: 
私には、ただ思いついたから描いたというようにしか
見えませんでした

[絵名]: 
……！　えっと、それは……

[絵名]: 
…………

[雪平]: 
……では次のかた、いきましょう

[絵名]: 
あ……

[雪平]: 
——以上で講評を終わります。
皆さん、お疲れさまでした

[絵名]: 
（本当に表現したかったのか、か……）

[絵名]: 
（先生の言うとおりだ。
あの絵は、それっぽく描いただけで
……私自身が表現したいものは、込められてない）

[絵名]: 
（……少しは成長できてるって思ってたけど、
やっぱりまだまだだな……）

[二葉]: 
絵名ちゃん、お疲れさま。
……大丈夫？

[絵名]: 
——ああ、うん。大丈夫。
いつものことだし

[二葉]: 
今日の課題、難しかったよね……。
私もイメージ課題って苦手だから、
何描こうかすっごく悩んじゃったな

[絵名]: 
え、二葉も？

[二葉]: 
うん。私はどちらかと言うと、
目の前にある物を描くほうが得意だから

[二葉]: 
いつも、先生には独創性が足りないって言われちゃうし、
イメージ課題では厳しく言われることが多いから緊張するんだ

[二葉]: 
今日も、まだありきたりだって言われたけど……。
私が表現したいことは入れられたから、
ちょっとだけ、前に進めた気がするな

[絵名]: 
……前に、進めた……

[絵名]: 
（……そっか、そうだよね。
二葉も、みんなも……きっと私よりもしっかり考えて
課題に向き合ってる）

[絵名]: 
（私も……ちゃんと向き合わなきゃ。
みんなに追いついて、いい絵を描くために……！）

[絵名]: 
——雪平先生！

[雪平]: 
……どうしました？

[絵名]: 
あの、この課題……持ち帰らせてください！
私、納得できる絵を——絶対に描き上げてみせますから！

[雪平]: 
…………

[雪平]: 
わかりました。
それでは次回、お待ちしています

[絵名]: 
はい、ありがとうございます

[二葉]: 
絵名ちゃん……


  <宮益坂>

[まふゆ]: 
（今日は委員会、予定より早く終わったな……）

[まふゆ]: 
（どこか寄って勉強するのもいいけど——
お母さんを心配させないように、早く帰ろう）


  <朝比奈家　リビング>

[まふゆ]: 
ただいま、お母さん

[まふゆ]: 
……お母さん？

[まふゆ]: 
（……リビングには、いない……？）

[まふゆ]: 
（今日、どこかに行くって話は聞いてなかったけど……）

[まふゆ]: 
（……買い物に行ってるだけかもしれないし、
部屋で勉強してよう）


  <まふゆの部屋>

[まふゆ]: 
…………！

[まふゆ]: 
（え……？　どうして……）

[まふゆ]: 
え、と……。
お母さん……何、してるの？

[まふゆの母]: 
——あら、まふゆ。おかえりなさい。
今日は早かったのね

[まふゆ]: 
うん……。委員会早く終わったんだ。
だから、家で勉強しようと思って……

[まふゆの母]: 
そうだったのね。
じゃあ、頑張り屋さんなまふゆのために、
今日は美味しいごはんを作らなきゃね

[まふゆ]: 
う、うん。ありがとう。
えっと、それで……

[まふゆ]: 
お母さんは——何をしてたの？

[まふゆの母]: 
……ああ、勝手にパソコンを借りちゃってごめんなさいね。
ちょっと調べ物をしていたのよ

[まふゆ]: 
調べ物……？

[まふゆの母]: 
ええ。でも、もう終わったから大丈夫よ。
まふゆ、貸してくれてありがとう

[まふゆの母]: 
それじゃあ、勉強頑張ってね

[まふゆ]: 
う、うん……

  <絵名の部屋>

[絵名]: 
孵化……。孵化、か……

[雪平]: 
東雲さんは本当に『新しい世界を見た時の驚きや高揚感』を
表現したかったのですか？

[絵名]: 
（私がこのテーマで表現したいこと……。
今度こそ、ちゃんとイメージしなきゃ）

[絵名]: 
何かが生まれる……。
花開く、成長する……

[絵名]: 
（——そうだ。画家として、もっと成長したい……
自分の殻を破りたいって気持ちを乗せてみるのはいいかも）

[絵名]: 
（孵化する自分を描いてみよう）

[絵名]: 
……うん、悪くないかも。
これで描いていこう

[絵名]: 
……ラフはこんな感じかな

[絵名]: 
（この前描いたやつより、悪くはないかな……。
今回はテーマ性もしっかり入れたし）

[絵名]: 
（……でも……）

[絵名]: 
（なんでだろう。この絵に描かれている自分が、
自分じゃないみたいに感じる……）

[絵名]: 
（私自身、画家になりたいとは思ってるし……
これは自分が表現したいもののはずなのに）

[絵名]: 
（構図がおかしいのかな……。
どこかパースが狂ってるとか？）

[絵名]: 
（……でも、違和感があるのは“私”の姿だけだ。
腕も足もバランスが崩れてるわけじゃない）

[絵名]: 
……もしかしたら……

[絵名]: 
私が——自分のことを信じきれてないのかな

[絵名]: 
（絵の基礎もできてなくて、毎回酷評されてる私が、
画家として孵化なんてできるのか……って、感じてるのかも）

[絵名]: 
駄目だ……

[絵名]: 
（このまま描いたら、また中途半端なものになる……）

[絵名]: 
何か別のモチーフにしたほうがいいのかな……

[奏]: 
『みんな、もう作業してる？
デモができたから、セカイに来てほしい』

[絵名]: 
あ……！　もうそんな時間？
まだ納得できるものが描けてないのに……

[絵名]: 
とりあえず、セカイに行こう。
もしかしたらみんなと話してるうちに、
もっといいアイディアが思い浮かぶかもしれないし


  <誰もいないセカイ>

[絵名]: 
みんな、おまたせ！

[絵名]: 
……って、あれ？

[絵名]: 
どうしたの？
……もしかして、またなんかあった？

[瑞希]: 
えっと……まふゆが、お母さんにパソコン見られてたんだって

[絵名]: 
え！？　でも、パスワードとかは？
まさか設定してなかったの？

[まふゆ]: 
……してたけど、お母さんには教えてた

[まふゆ]: 
何もなければ、勝手に見ることはしないって言われてたから。
……実際に今までも見られたことはなかった

[まふゆ]: 
でも、今日は——

[まふゆ]: 
……帰ってきたら、お母さんがパソコンを開いてて……

[奏]: 
……どうして、そんなことしてたんだろう

[まふゆ]: 
お母さんは、調べもののために使ったって
言ってた……けど……

[絵名]: 
でも、ただの調べものならスマホでもできるじゃん。
なのにわざわざ、まふゆのパソコンを使うわけ？

[瑞希]: 
……もしかしたら……

[瑞希]: 
調べてたのは、“まふゆが何をしてたのか”じゃないかな

[絵名]: 
え……？

[瑞希]: 
ほら、前にシンセのことがあったでしょ？
それで……もしかしたらの話なんだけど

[瑞希]: 
まふゆのお母さんは、まふゆが何か
自分が知らないことをやってるって思って……
こっそり見てみようって思ったんじゃない？

[奏・絵名]: 
『…………！』

[絵名]: 
そ、それで勝手にパソコン見てたってこと……！？
信じられない……！

[まふゆ]: 
…………

[レン]: 
まふゆちゃん……

[瑞希]: 
……ねえ、まふゆ。
そのあと何か言われたりしてないの？

[まふゆ]: 
……うん。ナイトコードとか、曲のデータは見つからないように
隠してあったから、多分みんなのことは気づかれてないと思う

[奏]: 
そっか……。
見つかってないなら、よかった

[瑞希]: 
でも、また勝手に見られるかもしれないんだよね

[瑞希]: 
……あ、それならパスワードを変えるのはどう？

[まふゆ]: 
急にパスワードを変えたら、
変に思われるかもしれない

[絵名]: 
ていうか、見るなって言えばいいじゃん。
親だからって、勝手にパソコン見るのは絶対ないでしょ

[まふゆ]: 
そう、かもしれないけど……

[まふゆ]: 
でも……お母さんは、私のことが心配だから見ただけで……

[絵名]: 
心配してるからって、勝手に見ていいって
ことにはならないでしょ

[絵名]: 
あんただって、嫌だって思ってるんでしょ？
こういう時こそはっきり言うべきじゃないの

[まふゆ]: 
……私は……

[まふゆ]: 
…………

[ミク]: 
まふゆ……

[瑞希]: 
……言いづらいかもしれないけど、
本当に嫌なことは、はっきり言ったほうがいいと思うよ

[瑞希]: 
……はっきり言うのって、難しいことなんだけどさ

[まふゆ]: 
…………

[まふゆ]: 
……曲

[絵名]: 
え？

[まふゆ]: 
……新曲のデモ、聴きたい

[絵名]: 
ちょっと！　話はまだ終わってないでしょ！

[瑞希]: 
……絵名

[絵名]: 
…………、はあ。
わかったってば

[奏]: 
……流すね

[まふゆ]: 
うん

[絵名]: 
（たしかに、言えないことがあるのはわかるよ）

[絵名]: 
（わかる、けど——）

[絵名]: 
（まふゆは、嫌だって気持ちを抑え込んで、
苦しんでるみたいに見える）

[絵名]: 
（だったら……はっきり言ったほうがいいんじゃないの？）

[絵名]: 
（言いたいことを言えないまま、親に従って……。
そんなんじゃ、ずっと苦しむことになるんじゃないの？）


  <翌日>


  <宮益坂>

[絵名]: 
はあ……

[絵名]: 
あれからいろいろ考えたけど……
やっぱり、いいアイディアは浮かんでこないな

[絵名]: 
（本当は、画家として殻を破る自分をイメージできるのが
一番いいんだろうけど……）

[絵名]: 
（このまま考えてても駄目なのかも。
もう一度、“表現したいこと”から考え直してみよう）

[絵名]: 
……って、あれ？
あそこにいるのって……

[絵名]: 
……まふゆ？
こんなところでどうしたの？

[まふゆ]: 
絵名……

[まふゆ]: 
……少し気持ち悪くなって、休んでた

[絵名]: 
え、大丈夫なの？

[まふゆ]: 
……大丈夫だと思う。
熱はないし、予備校の講義は受けられたから

[絵名]: 
熱はない、って……。
でも、具合悪いんでしょ？

[まふゆ]: 
……大丈夫

[まふゆ]: 
ただ……胸の奥が、冷たくて……

[絵名]: 
あ……！

[まふゆ]: 
雨……

[絵名]: 
最悪、今日降るって言ってなかったじゃん！
まふゆ、あんたも早く帰りなさいよ

[まふゆ]: 
……うん。
もう少しだけ、休んだら……

[絵名]: 
え？　でも……

[絵名]: 
……あーもう！

[絵名]: 
まふゆ、ついてきて！

[まふゆ]: 
え？

[絵名]: 
早く、濡れちゃうでしょ！
これで風邪引かれたら、なんか気分悪いじゃない！

[絵名]: 
ほら、早く！

  <東雲家　リビング>

[絵名]: 
ただいまー

[母親]: 
絵名、おかえりなさい。
……あら？

[まふゆ]: 
えっと……突然すみません。
……宮益坂女子学園２年の、朝比奈まふゆです

[絵名]: 
さっき近くで会ったんだけど、雨が降ってきたから
ちょっと雨宿りさせてあげようと思って

[母親]: 
あら……！
絵名が、愛莉ちゃん以外のお友達を……！？

[まふゆ]: 
え？

[絵名]: 
ちょっと、何その言いかた。
普通に愛莉以外の友達はいるから

[母親]: 
ふふ、そうね。まふゆちゃん、いらっしゃい。
なんのおかまいもできないけど、どうぞ上がってちょうだい

[まふゆ]: 
はい、ありがとうございます。
おじゃまします

[レン]: 
（……まふゆちゃん、大丈夫かな……）


  <誰もいないセカイ>

[レン]: 
（……まふゆちゃん、この前来た時
すごく苦しそうだったな……）

[ミク]: 
……レン、まふゆのこと心配してるの？

[レン]: 
……うん、まふゆちゃんは大丈夫って言ってたけど、
やっぱり気になっちゃうんだ

[レン]: 
この前、お母さんのことで苦しんでたし……

[ミク]: 
……心配、だね

[レン]: 
……うん。ぼくが心配しても、
まふゆちゃんが苦しくなくなるわけじゃないと
思うんだけど……

[レン]: 
……大丈夫、かな……

[ミク]: 
……気になるのなら、見に行ってあげてもいいんじゃないかな

[レン]: 
え……

[ミク]: 
何もしなくても、そばにいるだけで
心があたたかくなったりするから

[ミク]: 
レンがいてくれることで、
まふゆも少し楽になるかもしれない

[レン]: 
……そうなの、かな……

[レン]: 
じゃあ……ぼく、まふゆちゃんのところに行ってくる。
なんにもできないかもしれないけど……

[ミク]: 
うん、いいと思う

[ミク]: 
まふゆを、よろしくね

[レン]: 
……うん！


  <絵名の部屋>

[絵名]: 
まさか、あんたを連れてくることになるとはね……

[絵名]: 
はあ、帰ったら課題のこと考えようと思ってたのに

[まふゆ]: 
……課題？

[絵名]: 
そう、絵の課題。
ちょっと難しくて、悩んでるんだよね

[絵名]: 
だから、ニーゴの作業までに
アイディアだけでもまとめようって思ってたんだけど

[まふゆ]: 
……そう。じゃあ、帰る

[絵名]: 
は？

[まふゆ]: 
私がいたら、課題ができないんでしょ？

[絵名]: 
それはそうだけど……別にいいってば！
ここまで連れてきた時点で仕方ないって思ってるし

[絵名]: 
ていうか、あんただって帰りたくないんでしょ？

[まふゆ]: 
…………

[絵名]: 
ちょっと、なんとか言いなさいよ

[絵名]: 
（……はあ。相変わらずなんにも言わないんだから）

[絵名]: 
（……悩んでるのも、多分、親のことなんだろうけど……）

[？？？]: 
『ま、まふゆちゃん……』

[まふゆ]: 
え？

[まふゆ]: 
……レン？

[絵名]: 
え、どうしたの？
何かあった？

[レン]: 
『え、えっと……。
この前、まふゆちゃんが苦しそうだったから、
大丈夫かなって……』

[レン]: 
『でも……』

[レン]: 
『この前よりは、苦しくなさそう……？』

[絵名]: 
え？

[まふゆ]: 
……うん。前よりは、大丈夫

[レン]: 
『よかった……』

[絵名]: 
それならいいけど……。
ま、せっかくだし、もう少し休んでけば？
雨も強くなってるし

[まふゆ]: 
……ありがとう。でも……

[絵名]: 
でも、何？

[まふゆ]: 
…………帰らないと

[絵名]: 
は！？　だからどうしてそうなるわけ？
家に帰りたくないんじゃないの？

[まふゆ]: 
……帰りたくない、というか……

[まふゆ]: 
家に帰ろうとすると、少し冷たい感じがして、苦しい

[絵名]: 
……それって、この前みたいなことがあるから？

[まふゆ]: 
…………

[絵名]: 
もう……。そういうことも、親にはっきり言えばいいじゃない

[まふゆ]: 
……そんなこと言ったら、余計に心配させる

[まふゆ]: 
模試に行けなかった時も、門限を破った時も
すごく心配をかけたから……

[絵名]: 
……その気持ちはわからなくもないけど……

[絵名]: 
あんたは、それで納得できるの？

[まふゆ]: 
私は……

[まふゆ]: 
……お手洗い、借りるね

[レン]: 
『え、絵名ちゃん……。怒ってる？』

[絵名]: 
別に、怒ってないけど……。
なんでもっと自分の思ってること
言わないんだろっていうのは思うかな

[絵名]: 
……まふゆを見てると、
言いたいのに黙らせられてるって感じがするから

[レン]: 
『…………』

[レン]: 
『……絵名ちゃんは、強いね』

[絵名]: 
え？

[レン]: 
『ぼくだったら……、思ってること、
そのまま言うの怖いなって……』

[レン]: 
『えっと、お父さんやお母さんみたいな——
大事な人に否定されたら、すごく苦しいから』

[絵名]: 
あ……

[絵名]: 
（否定、されたら……）

[父親]: 
お前に、画家になれるほどの才能はない

[絵名]: 
…………

[絵名]: 
それは……少し、わかるかも

[絵名]: 
（画家になりたいって思って絵を描き続けてきたのに、
わかってもらえなくて、否定されて——）

[絵名]: 
（あの頃は、どうしようもなくつらかったな）

[絵名]: 
（親と顔を合わせるのも嫌で、家の中でも
自分の部屋にしか居場所がないように思えて——）

[絵名]: 
（……もしかしたら、まふゆにとってのお母さんも
そんな感じなのかな）

[絵名]: 
（だから——否定されたら嫌だって思って、
言うこと聞いちゃうのかな……）

[まふゆ]: 
……ただいま

[レン]: 
『あっ、まふゆちゃん……！
おかえりなさい』

[絵名]: 
ねえ、まふゆ——

[まふゆ]: 
っ！　あ……

[まふゆ]: 
——お母さんだ

[絵名]: 
え……

[まふゆ]: 
——もしもし、お母さん？

[まふゆ]: 
……えっと、今日は友達の家で勉強してて——

[まふゆ]: 
……うん、お互いに小テストが近かったから。
連絡してなくてごめんね

[絵名]: 
（……本当になんなの、親の顔色ばっかりうかがって）

[絵名]: 
（あんたはそれでいいの！？
勉強ばっかりさせられて、好きなことは諦めさせられて、
パソコンまで勝手に見られて！）

[絵名]: 
（……こんなんじゃ、ますます言いなりになって
逃げ出せなくなるじゃない）

[絵名]: 
（そしたら、あんたは……あんた自身を……）

[まふゆ]: 
え？　何時に帰れるか……？

[まふゆ]: 
……えっと……

[絵名]: 
——ちょっと貸して

[まふゆ]: 
え……？

[絵名]: 
はじめまして、いきなりすみません。
まふゆさんと仲良くさせてもらってる
東雲絵名と申します

[まふゆの母]: 
『——東雲さん？　あら、はじめまして。
ええと……まふゆと同じクラスの子かしら』

[絵名]: 
いえ、私は別の高校なんですけど。
まふゆさんと勉強していたら、ちょっと遅くなっちゃって

[まふゆの母]: 
『あら、そうなのね。
いつもまふゆと仲良くしてくれてありがとう』

[まふゆの母]: 
『でも……』

[まふゆの母]: 
『まふゆとは、どういうつながりのお友達なのかしら？』

[絵名]: 
え……

[絵名]: 
それは……

[まふゆの母]: 
『もしかして……』

[まふゆの母]: 
『——まふゆと一緒に、音楽をしている子？』

[絵名]: 
……っ

[奏]: 
もしかして……
まふゆ、音楽やってること話してないの？

[まふゆ]: 
……うん。
お母さんは、私に勉強してほしいって思ってるから

[まふゆ]: 
……それで昔、部屋に置いてたシンセを
捨てられそうになったの

[奏・絵名]: 
『えっ……！？』

[瑞希]: 
……ねえ、まふゆ。
そのあと何か言われたりしてないの？

[まふゆ]: 
……うん。ナイトコードとか、曲のデータは見つからないように
隠してあったから、多分みんなのことは気づかれてないと思う

[奏]: 
そっか……。
見つかってないなら、よかった

[絵名]: 
（……まふゆの話からすると、ニーゴのことは
親には言ってないはず……）

[絵名]: 
（もしかして、パソコンの時と同じで
探りを入れてるのかも）

[絵名]: 
（……それなら……）

[絵名]: 
音楽……ですか？
なんのことか、ちょっとわからないんですけど……

[まふゆの母]: 
『あら？　音楽を教えてくれるお友達がいるって聞いていたから
私からもお礼をしたいと思っていたんだけど——』

[まふゆの母]: 
『それって、あなたのことじゃなかったのかしら？』

[絵名]: 
いえ……。私じゃないと思います

[まふゆの母]: 
『そうなのね、早とちりしちゃったわ。ごめんなさい』

[まふゆの母]: 
『ええと……それなら、どういうお友達なの？』

[まふゆ]: 
……絵名……

[絵名]: 
いいから、あんたは黙ってて

[絵名]: 
私は……

[絵名]: 
まふゆさんとは、絵がきっかけで知り合ったんです

[まふゆの母]: 
『……絵？　どういうことかしら』

[絵名]: 
えっと……

[絵名]: 
（あいつの名前を使うのはムカつくけど……）

[絵名]: 
——実は、私の父の個展にまふゆさんが来てくれたことがあって。
そこから仲良くなったんですよ

[まふゆの母]: 
『……個展？』

[絵名]: 
ええ、東雲慎英っていうんですけど……ご存知ですか？

[まふゆの母]: 
『……え？　それって……シブヤ美術館で個展をやっていた
あの東雲先生かしら？』

[絵名]: 
はい！　別の個展の時に手伝いをしていたら、
偶然まふゆさんが通りかかって……

[絵名]: 
父の絵を気に入ってくれて、同い年ってこともあって
意気投合したんです！

[まふゆの母]: 
『まあ、そうだったのね。
あの東雲先生のお嬢さんが、
まふゆとお友達になっていたなんて……』

[絵名]: 
ふふ、私もまふゆさんにはお世話になってます。
今日も勉強を教えてもらっちゃいましたし……

[絵名]: 
あ、それで——
一応まふゆさんのお母さんにもお願いがあるんですけど……

[まふゆの母]: 
『お願い？　何かしら』

[絵名]: 
まふゆさんに、絵のモデルになってもらえないかと
思いまして

[まふゆ]: 
……！

[まふゆの母]: 
『絵のモデル……？』

[絵名]: 
はい。父の影響ではないんですけど……
私も絵を描いていまして

[絵名]: 
今回出された絵の課題が、まふゆさんにぴったりなんです。
だから、ぜひモデルを頼みたいんですけど……

[まふゆの母]: 
『まあ、素敵じゃない。
あの東雲先生のお嬢さんに描いてもらえるなんて、
まふゆはとても恵まれているわね』

[絵名]: 
ありがとうございます！
それで、課題を今日中に仕上げなきゃいけないので、
今夜まふゆさんをうちに泊めさせてもらいたいなって

[まふゆの母]: 
『今夜……？　まあ、急ね』

[まふゆの母]: 
『まふゆは今、受験勉強で忙しいから、
できれば夜は勉強に集中してほしいんだけど……』

[絵名]: 
…………

[まふゆの母]: 
『……けれど、１日ならリフレッシュもかねて
お友達の家にお泊りするのもいいかもしれないわね』

[まふゆの母]: 
『東雲さん、まふゆのことをよろしくね』

[絵名]: 
……はい、ありがとうございます！

[まふゆの母]: 
『それじゃあ、まふゆにかわってもらえるかしら』

[絵名]: 
……わかりました。
まふゆ、お母さんが呼んでるよ

[まふゆ]: 
あ……。う、うん

[まふゆ]: 
お母さん、急にごめんね

[まふゆ]: 
……うん、わかった。迷惑かけないようにするよ。
それに勉強も。今日の分はちゃんと進めておくから

[まふゆ]: 
……うん、うん。ありがとう。
じゃあ、また明日

[まふゆ]: 
……おやすみなさい

[絵名]: 
——はあ、つっかれた……

[まふゆ]: 
絵名……

[絵名]: 
これで帰らなくてもいいでしょ？

[まふゆ]: 
……ありがとう

[まふゆ]: 
でも、絵のモデルって？

[絵名]: 
ああ……。あれは咄嗟に出た嘘っていうか……

[絵名]: 
まあ、本気でやらせようなんて思ってないから安心して

[まふゆ]: 
そう……わかった

[絵名]: 
（けど、今日は課題できなそうだな……。
まふゆのこともあるし、しょうがないんだけど）

[絵名]: 
（時間見て、アイディアだけでも出しておこうかな）

[絵名]: 
じゃ、うちのお母さんにも事情を説明してこよっかな。
晩ご飯の準備もあるだろうし

[まふゆ]: 
……私も行く。
泊めてもらうなら、改めて挨拶しないと

[絵名]: 
そう？　別に気にしなくてもいいけど……。
じゃあ一緒に行こっか

[まふゆ]: 
……うん

  <絵名の部屋>

[絵名]: 
パジャマはこれ使って。
普段使ってないやつだから、比較的綺麗だし

[まふゆ]: 
……ありがとう

[母親の声]: 
絵名～！　そろそろ夕飯よ！

[絵名]: 
はーい！
行くよ、まふゆ

[まふゆ]: 
……うん


  <東雲家　リビング>

[絵名]: 
はー、お腹すいた。
お母さん、今日のごはんって——

[彰人]: 
ただいま

[絵名]: 
あ、彰人。おかえり

[彰人]: 
……げ

[絵名]: 
は？　おかえりって言ってんのに、何その態度。
ていうか、なんか目泳いでるし……怪しくない？

[絵名]: 
……あ！　手に持ってるのって、もしかして
駅前に新しくできたパンケーキ屋さんの……！？

[彰人]: 
あー……。めんどくせえのに見つかったな

[絵名]: 
ねえ！　ちゃんと私の分も買ってきてるよね！？

[彰人]: 
買ってきてるわけねえだろ。
なんでオレが毎回お前の分も買わなきゃならねえんだよ

[絵名]: 
はあ？　家に同じものが好きな人間がいるって
わかってるんだから、そこは気をつかうべきでしょ

[絵名]: 
あ……でも、今日食べるのならまふゆの分もないと駄目か

[彰人]: 
は……？

[まふゆ]: 
おじゃましてます。
えっと……彰人くん、だったかな

[彰人]: 
あ……どうも。
すみません、変なところ見せてしまって

[まふゆ]: 
いえ、私も急にごめんなさい。
今日はいろいろあって、泊まらせてもらうことになったんです

[彰人]: 
ああ、そうだったんですか。
狭い家ですけど、ゆっくりくつろいでいってください

[絵名]: 
（まったく、ふたりして外面だけはいいんだから……）

[母親]: 
ほら、ごはん冷めちゃうわよ。
みんな座って～！

[絵名]: 
はーい

[母親]: 
さあ、まふゆちゃんも食べてちょうだいね

[まふゆ]: 
ありがとうございます

[まふゆ]: 
……でも、すみません。
突然、泊まることになってしまった上に
晩ごはんまでいただいて……

[絵名]: 
別にそんなこと気にしなくていいってば

[絵名]: 
あ、今日ハンバーグ？
いいじゃん、美味しそう！

[絵名]: 
……って、お母さん！
にんじんのグラッセいらないってば！

[母親]: 
もう、わがまま言わないで食べなさい

[母親]: 
でも、まふゆちゃんも絵名の言うとおり、
遠慮なんかしなくていいからね

[母親]: 
それより、苦手なものとかなかったかしら

[まふゆ]: 
はい、どれもとっても美味しそうです

[絵名]: 
あ、じゃあこのグラッセ食べない？

[彰人]: 
嫌いなもの押し付けられたら、
朝比奈さんも迷惑じゃないかな

[絵名]: 
嫌いな人が食べるよりも、
好きな人が食べるほうがいいでしょ

[彰人]: 
これくらい好き嫌いしないで食えって言ってんだよ

[彰人]: 
朝比奈さんも断っていいですからね

[まふゆ]: 
ふふ、ありがとう

[絵名]: 
うわ、何それ。
自分だって嫌いなものは食べないくせに……

[絵名]: 
あ、もしかして食べたかった？
それじゃ私の食べていいからねー

[彰人]: 
ちょっ……やめろって

[絵名]: 
好き嫌いしないで食べなさいねー

[彰人]: 
だから、自分で食えって言ってるだろ

[母親]: 
ふたりとも、いい加減にしなさい。
ハンバーグが冷めちゃうでしょ！

[彰人・絵名]: 
『はーい』

[絵名]: 
じゃ、いただきまーす

[母親]: 
まふゆちゃんも遠慮せず、好きなだけ食べてちょうだいね

[まふゆ]: 
ありがとうございます。
ハンバーグ、とっても美味しいですね

[絵名]: 
（美味しいって、味もわかんないくせに。
……うちの親相手に優等生ぶらなくていいのに）

[彰人]: 
そういえば、ハンバーグって久々だな

[母親]: 
そりゃ、せっかく絵名のお友達が来たんだもの。
どうせなら喜んでもらいたいじゃない？
張り切って作っちゃった

[まふゆ]: 
突然お邪魔してしまったのに、ありがとうございます。
ハンバーグは好きなので嬉しいです

[母親]: 
ふふ、よかったわ。
そういえば、ふたりとも学校は違うみたいだけど……
どんなお友達なの？

[彰人]: 
たしか、音楽サークルで一緒に
曲作ってるとかじゃなかったですっけ

[まふゆ]: 
あ、えっと……

[絵名]: 
そうだけど……。それ、よそでは黙っててよね。
まふゆの親、ちょっとうるさいから

[母親]: 
あら、そうなの？
曲を作ってるなんて、とても素敵じゃない

[まふゆ]: 
その、勉強をしなければいけないので……

[母親]: 
ああ、もうちょっとしたら受験生だものね。
たしかにお母さんの気持ちもわかるわ

[母親]: 
でも、息抜きくらいならいいんじゃない？
……なんて言ったら、まふゆちゃんのお母さんに
怒られちゃうかしら

[母親]: 
まあ、絵名はやりたいことをやってても、
いつもイライラしてるから心配だけどね

[絵名]: 
う……

[まふゆ]: 
（……心配……）

[まふゆ]: 
（——やっぱり、そうなんだ）

[母親]: 
でも、私が言ったところでこの子の意志は変わらないし。
絵名には絵名の人生があるから、好きにやるのが一番よ

[まふゆ]: 
え……

[まふゆ]: 
（好きに、やるのが一番……？
でも——）

[まふゆの母]: 
——ううん、いいのよ。
お母さんも、まふゆが本当にやりたいことなら応援するつもりよ

[まふゆの母]: 
心配だから、つい口うるさくなっちゃったけれど、
これはまふゆの人生だもの

[まふゆの母]: 
だから——まふゆがしたいようにしていいわ

[まふゆ]: 
（なんだか——お母さんとは、違う）

[まふゆ]: 
（どうして……？）

[絵名]: 
ま、私は誰がなんて言っても
好きにやらせてもらうつもりだから

[母親]: 
はいはい、わかってるわよ。
でも、少しくらいは勉強しなさいね？

[彰人]: 
そうそう。朝比奈さんを見習ってな

[絵名]: 
もう、うるっさい！
ていうか、彰人だって赤点ギリギリなんだから
人のこと言えないでしょ

[彰人]: 
赤点は回避してんだからいいだろ。
こっちはお前と違って、テスト前にチームの連中と
勉強してるからな

[母親]: 
本当は平均点を目指してほしいんだけど？

[彰人]: 
う……。
ま、まあ……練習が早く終わる日があったら……

[まふゆ]: 
…………

[まふゆ]: 
（やっぱり……）

[まふゆ]: 
（なんだか、私の家と違う……）

[まふゆ]: 
（私の家でも、夕飯の時は家族で話すし——
うちのほうが喧嘩もあんまりしないし、穏やかなのに）

[まふゆ]: 
（絵名の家は、喧嘩してても冷たい感じがしない……）

[母親]: 
まふゆちゃん、ごめんなさいね。
せっかく遊びに来てくれたのに、こんな話聞かせちゃって

[まふゆ]: 
あ……いえ、大丈夫です。
私も家ではよく受験勉強の話をするので

[母親]: 
そうなの？　偉いわねえ。
もしよければ、絵名達にも教えてもらえないかしら

[まふゆ]: 
ええ、もちろんいいですよ。
絵名も彰人くんも、私でよければいつでも教えるから言ってね

[彰人]: 
あ……。
ありがとうございます……

[絵名]: 
私はいい。まふゆから教わるなんて絶対に嫌だし

[彰人]: 
朝比奈さんだって、お前に教えるのは苦労するから
嫌だろうよ

[絵名]: 
は！？　あんたと一緒にしないでくれる？
私は勉強すればできるんだから

[絵名]: 
ほら彰人、だーい好きなにんじん
食べてないじゃん

[絵名]: 
まだこっちにあるからあげるねー

[彰人]: 
だからいらねえっつってんだろうが

[まふゆ]: 
（……なんだろう……）

[まふゆ]: 
（ここにいると、胸が軽くなる……）

[まふゆ]: 
（私の家と変わらないはずなのに、何か違う——）

[まふゆ]: 
（でも、何が違うんだろう……）

  <東雲家　リビング>

[絵名]: 
はー、お腹いっぱい……

[彰人]: 
結局、にんじん全部押しつけてきやがって……

[母親]: 
ふたりとも、お客さんの前なんだから
もう少し静かにケンカしなさい

[母親]: 
ごめんなさいね、まふゆちゃん。
せっかく来てくれたのに、こんな感じで

[まふゆ]: 
いえ、賑やかで楽しいです。
うちはきょうだいがいないので

[絵名]: 
たしかに、ひとりだとこういうケンカすることもないよね。
あーあ、私もひとりっこがよかったな～

[彰人]: 
そりゃこっちのセリフだけどな

[母親]: 
あ、そういえば……お客さん用のお布団、
クリーニングに出してたかしら。
押し入れにはあると思うんだけど……

[絵名]: 
あ、たしかに。
愛莉が泊まりに来たの、結構前だったし
枕とかぺちゃんこになってるかもね

[まふゆ]: 
あ、私は全然大丈夫ですので。
お気づかいなく

[絵名]: 
枕気にしないって、神経図太すぎない？
私だったら絶対無理

[母親]: 
こら、気をつかってくれてるのよ。
まふゆちゃん、ありがとうね

[母親]: 
そうだ。そろそろお風呂がわくから、先に入ってきたら？
そのあいだに、お布団の準備もしておくわ

[まふゆ]: 
あ……ありがとうございます。
でも、皆さんより先にいただくのは……

[彰人]: 
気にしなくていいっすよ。
数少ない絵名の友達なんですから

[彰人]: 
つーか、絵名が先に入ると
いつ上がってくるかわかんねえし。
今入っといたほうがいいと思います

[絵名]: 
そんなに長くないってば！
ったく、変なこと吹き込まないでよね

[まふゆ]: 
ふふ。それじゃあ、先にいただきます

[絵名]: 
あっ！　手前にあるシャンプーは
私のだから使わないでよ。
奥にあるお母さんのやつ使って！

[彰人]: 
シャンプーぐらい貸してやれよ……

[絵名]: 
高いやつなの！

[まふゆ]: 
ふふ、奥のやつだね。わかった。
じゃあ、行ってくるね

[彰人]: 
……本当、なんであんな人がお前と仲良くしてんだ？

[絵名]: 
だから、普段は私が面倒見てあげてるんだってば！

[彰人]: 
は？　どう考えてもありえねえだろ


  <絵名の部屋>

[絵名]: 
ったく……。彰人ってば、まふゆのこと
よく知らないから、あれこれ言っちゃって

[絵名]: 
（まあ……あの優等生顔してるまふゆに
本当は裏があるなんて、言っても信じないと思うけど）

[レン]: 
『え、えっと……絵名ちゃん』

[絵名]: 
あ、レン。ごめんね、来てくれてたのに

[絵名]: 
まふゆは今、お風呂入ってるから
もう少しで帰ってくると思うよ

[レン]: 
『そうなんだ……。
えっと、まふゆちゃんの様子……どうだった？』

[絵名]: 
ん？　んー、相変わらずよくわかんないけど……。
まあ、いつもどおりなんじゃない？

[レン]: 
『そっか……。よかった』

[絵名]: 
さて、と……。
まふゆが上がってくるまで、
課題のアイディアだけでも考えておこうかな……

[レン]: 
『課題……？』

[絵名]: 
絵の課題をどうするか考えてるの。
ちょっと難しくてさ

[レン]: 
『絵……』

[レン]: 
『絵名ちゃんが描いた絵、見たいな……』

[レン]: 
『あ、ご、ごめんなさい。
課題……やるんだよね……』

[絵名]: 
まあ、まだアイディア浮かんでないし、
ちょっとくらいならいいよ

[絵名]: 
んー、大したもの描いてないけど……。
あ、スケブに描いてあるのなら見せられるかも

[絵名]: 
えっと……写生で描いた花壇の花でしょ。
こっちは、子供の頃見たオオカミを思い出して描いたやつ。
これは、ニーゴのラフで悩んだ時にいろいろ描いたのかな

[レン]: 
『わ……いっぱいある……！
絵名ちゃん、上手だね』

[絵名]: 
え？　それほどでもないけど……

[レン]: 
『他にはどんなのがあるの？
もっと見たいな……』

[絵名]: 
じゃあ、そうだな……

[絵名]: 
これは友達を描いた絵。今はアイドルをやってるんだけど、
すっごく明るくて可愛い、いい子なんだよね

[絵名]: 
あ、奏達を描いたやつもあったな

[レン]: 
『わ……。ミクもいる……！
とっても優しい顔してるね』

[レン]: 
『絵名ちゃん、ありがとう。どれもすごく上手だけど、
みんなを描いた絵が一番素敵だね……』

[絵名]: 
ふふ、ありがと

[絵名]: 
そうだ、よかったらレンも描いてあげよっか

[レン]: 
『え？　ぼ、ぼくは……ちょっと恥ずかしいな。
描かれてるって思うと、ソワソワしちゃいそうだし……』

[レン]: 
『あ、まふゆちゃんは……？』

[絵名]: 
え、まふゆ？

[レン]: 
『う、うん。まふゆちゃんは落ち着いてるし……
ぼくよりも、描きやすいんじゃないかなって』

[絵名]: 
たしかに、ソワソワはしなさそうだけど

[絵名]: 
でも、まふゆをモデルに、か……

[まふゆ]: 
——絵名、お風呂あいたよ

[まふゆ]: 
……？　どうしたの

[絵名]: 
んー……。ま、絵の練習にはなるかもね

[絵名]: 
まふゆ、今からデッサンさせてよ

[まふゆ]: 
え……どうして？

[レン]: 
『あ、ぼくが描いてほしいってお願いしたんだ。
えっと……絵名ちゃんが描いたまふゆちゃんが見たくて』

[まふゆ]: 
私を……？

[レン]: 
『うん。駄目、かな……？』

[まふゆ]: 
…………

[まふゆ]: 
…………いいけど

[絵名]: 
じゃ、決まりね。
私もお風呂入ってくるから、上がったらすぐにやろ

[まふゆ]: 
……うん、わかった